6ο Γυμνάσιο Ευόσμου

Η ενισχυτική υλοποιείται εκτός διδακτικού ωραρίου και φέτος η πραγματοποίηση της θα γίνει στο 3ο ή στο 4ο Γυμνάσιο Ευόσμου.

Ενισχυτική διδασκαλία: Αίτηση δήλωσης μαθημάτων

Περισσότερες Πληροφορίες εδώ.

Η ιστορία της Ελλάδας είναι γραμμένη από τον απλό λαό στα πεδία της μάχης, στους δρόμους και τις γειτονιές των πόλεων, στα βουνά και στις πεδιάδες της επαρχίας, στη θάλασσα και στον ουρανό. Κάθε τόπος και ένας ηρωικός αγώνας, κάθε γωνιά της Ελλάδας κι ένας τόπος μαρτυρίου. «Όπου και να ταξιδέψω η Ελλάδα με πληγώνει» έχει πει ο Σεφέρης στο ποίημά του «Με τον τρόπο του Γ.Σ.» αποδίδοντας με τρόπο ποιητικό τη σχέση των ανθρώπων με τον τόπο και το παρελθόν. Έναν τέτοιο μαρτυρικό τόπο του ηρωικού προελθόντος της χώρας μας επισκέφτηκαν 123 μαθητές και μαθήτριες της τρίτης τάξης του Γυμνασίου μας, στο πλαίσιο εορτασμού της εθνικής επετείου της 28^ης Οκτωβρίου.Οι φορείς που ανέλαβαν την ενημέρωση  ήταν  οι εξής:

1. Εθνικό Συμβούλιο Διεκδίκησης Οφειλών Γερμανικών Αποζημιώσεων προς Ελλάδα (ΕΣΔΟΓΕ)
2. Πολιτιστικός Σύλλογος Κερδυλλίων
3. Απόγονοι θυμάτων Γερμανικής Κατοχής
4. Σύλλογος γονέων Δημοτικού σχολείου Κερδυλλίων
5. Ο εφημέριος  της περιοχής  Πατήρ Μχάλης

Τη δράση διοργάνωσε ο εκπαιδευτικός κύριος Παρτόζης Ιωάννης και συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί κυρία Γκιώμου Π., κυρία Κυριακού Δ., κυρία Λασκαρούδη Χ., κυρία Δάφτσιου Τ., κυρία Γεωργιάδου Α., κυρία Φωτιάδου Κ.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη θυσία των συμπατριωτών μας, μια θυσία που μας συγκινεί, μας κάνει υπερήφανους και αποτελεί για όλους παράδειγμα αγνού πατριωτισμού και αγώνα για την ελευθερία. Η ανάμνησή τους ξαναγύρισε και η μνήμη τους ας είναι αιώνια.

Η διαδρομή σύντομη και χαλαρή, ο καιρός σαν ένα ανοιξιάτικο πρωινό και η διάθεση πάντα χαρούμενη: αυτή είναι η συνταγή για μια πετυχημένη εκπαιδευτική επίσκεψη. Και ήταν πράγματι μια καλή εμπειρία η συμμετοχή όλων των μαθητών της δεύτερης τάξης του σχολείου μας στην εκπαιδευτική επίσκεψη στο μουσείο βαλκανικών πολέμων στον λόφο του Κιλκίς. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο εορτασμού της απελευθέρωσης της Θεσσαλονίκης κατά τους βαλκανικούς πολέμους και γενικότερα στο πλαίσιο των εκδηλώσεων του σχολείου για τον εορτασμό της επετείου της εθνικής εορτής της 28ης Οκτωβρίου. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στις τρεις αίθουσες του πολεμικού μουσείου, εμπλούτισαν τις γνώσεις τους για την εθνική μας ιστορία, χάρηκαν το φυσικό τοπίο και επέστρεψαν στο σχολείο με την υπόσχεση να μην ξεχάσουν ό,τι πολύτιμο τους έδωσε ακόμη μία σχολική εμπειρία. (διοργανώτρια: Αλαγκιοζίδου Σοφία, συνοδοί καθηγητές: Ψιμοπούλου Κυριακή, Σαλίκα Μαρία, Ανδρεάδου Φωτεινή, Γκαραγκούνη Αγλαΐα, Ιορδανίδου Νεράτζω, Παρτόζης Ιωάννης, Κιουπεκέογλου Αργυρώ, Χαριζάνη Ολυμπία)

Στα μυστικά…της λίμνης! Από τη μια η ευαισθησία των εκπαιδευτικών του 6ου Γυμνασίου Ευόσμου και από την άλλη η ενθουσιώδης συμμετοχή των μαθητών του δεν άργησαν να αποδώσουν καρπούς. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς ήδη ξεκίνησαν οι περιβαλλοντικές δράσεις με πρώτη να παίρνει πρωτοβουλία την κυρία Διαμαντή Αναστασία και συνοδούς τους συναδέλφους κύριο Αμπεριάδη Απόστολο και κυρία Ανδρεάδου Φωτεινή. Ήταν μια δράση που βασίστηκε στο Εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης στο Εθνικό Πάρκο Λιμνών Κορώνειας Βόλβης και Μακεδονικών Τεμπών. Πραγματοποιήθηκαν: Ξενάγηση στο κέντρο Πληροφόρησης στην Απολλωνία με παρατήρηση των εκθεμάτων και παρακολούθηση μικρών ταινιών. Ακολούθησε ξενάγηση στο παραλίμνιο Πάρκο Αγίου Βασιλείου και στη λίμνη Κορώνεια. Η εκδρομή συνεχίστηκε με Ορνιθοπαρατήρηση με τηλεσκόπιο στην Λίμνη Βόλβη. Έπειτα, έγινε επίσκεψη στα υπεραιωνόβια Πλατανιά Σχολαρίου (Μνημεία της Φύσης) και ξενάγηση στην περιοχή Νυμφόπετρες. Καλή αρχή!

Με αφορμή την παγκόσμια μέρα περιορισμού φυσικών καταστροφών στις 13 Οκτωβρίου, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τους σεισμούς. Με στόχο την εξοικείωση με το καταστροφικό αυτό φαινόμενο η καθηγήτρια Διαμαντή Αναστασία οργάνωσε ομιλία – παρουσίαση από τον  Δρ. Δομένικο Βαμβακάρη, σεισμολόγο ΑΠΘ, ο οποίος μίλησε στους μαθητές για το φαινόμενο, τις αιτίες καθώς και για μέτρα προστασίας.

Η γλωσσομάθεια είναι στην εποχή μας μια από τις βασικότερες δεξιότητες που πρέπει να αποκτήσουν οι μαθητές. Σ΄ αυτό το πνεύμα και στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών οι καθηγήτριες του Σχολείου μας, κυρίες Κοσκερίδου Βασιλική, Παραλικίδου Έφη, Φιντιρικάκη Ελένη και Χατζηβασιλειάδου Ελισάβετ οργάνωσαν τις εξής δράσεις:

1. Γλωσσικά παιχνίδια-δραστηριότητες με τη βοήθεια του υπολογιστή μέσα στις τάξεις.
2. Διαγωνισμός αφίσας με θέμα την Πολυγλωσσία σε όλα τα τμήματα.

Έτσι η μάθηση και γενικότερα η γλωσσομάθεια γίνονται ένα ευχάριστο παιχνίδι για  όλους μας!

Στο πλαίσιο της διαρκούς υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου και λαμβάνοντας υπόψη την γενικότερη  και σε πανελλαδικό επίπεδο ανησυχητική αύξηση του φαινομένου της σχολικής βίας, η διευθύντρια του 6^ου Γυμνασίου Ευόσμου οργάνωσε σεμινάριο με εισηγήτρια την κυρία Νιζάμη Αικατερίνη (Σύµβουλος Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση ∆υτικής Θεσσαλονίκης και συγγραφέας) καιμε θέμα «Ο ρόλος των δεσμών στην κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Πως επιδρούν στη σχολική βία και στην παραβατικότητα». Το σεμινάριο παρακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να καταθέσουν προσωπικές εμπειρίες, να απευθύνουνκρίσιμες ερωτήσεις και να εμπεδώσουν καλές πρακτικές ως προς την αναγνώριση, την κατανόηση και τη διαχείριση περιστατικών ενδοσχολικής βίας. Άλλωστε, ο ρόλος το εκπαιδευτικού στη διαχείριση τέτοιωνπεριστατικών θεωρείται πολύ σημαντικός, αν και ήδη έχουν προηγηθεί οι επιδράσεις από την οικογένεια σε ποσοστό 40% και από το ευρύτερο κοινωνικό σύνολο σε ποσοστό επίσης 40%. Απομένει, συνεπώς, ένα μικρότεροποσοστό, δηλαδή 20%, στον ρόλο του εκπαιδευτικού, ικανό, όμως, να αλλάξει ή να βελτιώσει τις σχέσεις  των μαθητών προς το καλύτερο.

Σύμφωνα με την παρουσίαση της κυρίας Νιζάμη, η σχέση τρυφερότητας, φροντίδας και αλληλοσεβασμού που αναπτύσσεται μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή είναι ικανή να απαλλάξει τα παιδιά από ανταγωνιστικά συναισθήματα,  τάση για απομάκρυνση, αδιαφορία και ¨ταμπέλες¨. Το παιδί δεν πρέπει να βιώνει, ξανά, στο σχολείο την απόρριψη ή την υπερβολική προστασία που δέχεται από το σπίτι. Όταν οι εκπαιδευτικοί δίνουν έμφαση στις κλίσεις και τα ενδιαφέροντα των παιδιών μεταμορφώνουν τον ανασφαλή «κυρίαρχο αρχηγό» με τη χαμηλή αυτοεκτίμηση σε  κάποιον που να μπορεί να είναι καλός σε κάτι. Ακόμα και το «δειλό παιδί» μεταμορφώνεται μέσα από αυτά που μπορεί να κάνει. Έτσι μέσα σε κλίμα συναισθηματικής επίγνωσης και ενσυναίσθησης μπορούν οι μαθητές και οι μαθήτριες να νοηματοδοτήσουν τη ζωή τους και να δημιουργήσουν ασφαλείς δεσμούς μεταξύ τους και με τους εκπαιδευτικούς.

Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Νιζάμη για την ιδιαιτέρως ενδιαφέρουσα και διαφωτιστική εισήγησή της και δίνουμε υπόσχεση να ανανεώσουμε το ραντεβού για περισσότερη επιμόρφωση και σε άλλους τομείς δράσης του εκπαιδευτικού λειτουργού.

Δεν θα ήταν υπερβολή να υποστηρίξουμε τον παραπάνω ισχυρισμό, αν αναλογιστούμε την αξία και σημασία ενός απινιδωτή για την ανθρώπινη ζωή. Ο απινιδωτής είναι, ίσως, το βασικότερο  εργαλείο στα χέρια των επαγγελματιών υγείας, όταν ο ασθενής βρίσκεται  χωρίς τις αισθήσεις του και σε κρίσιμη κατάσταση για τη ζωή του. Ένα τέτοιο μηχάνημα αποτελεί μέρος του εξοπλισμού του 6^ου Γυμνασίου Ευόσμου, ως προσφορά του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων, και η ύπαρξή του σε συνδυασμό με την μόνιμη τοποθέτηση νοσηλευτή στο σχολείο μας μας δημιουργεί αίσθηση ασφάλειας και σιγουριάς, τόσο για τους μαθητές μαςόσο και για εμάς τους ίδιους τους καθηγητές. Επιπλέον, η διευθύντρια του σχολείου μας, κυρία Σαμαρά Ευφροσύνη, σε μια προσπάθεια να διατηρήσει και να αξιοποιήσει όλες τις ήδη υπάρχουσες καλές πρακτικές και το ανθρώπινο δυναμικό του σχολείου,διοργάνωσε με τη συνεργασία πιστοποιημένων εκπαιδευτών της ελληνικής αστυνομίας σεμινάριο «BLS/AED ProviderCourse Βασική Υποστήριξη Ζωής με την χρήση Αυτόματου Εξωτερικού Απινιδωτή», το οποίο παρακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου.

Το σεμινάριο έθεσε ως στόχους και πέτυχε οι συμμετέχοντες να είναι σε θέση να:

❑ Αξιολογήσουν ένα θύμα το οποίο έχει καταρρεύσει

❑ Εκτελέσουν θωρακικές συμπιέσεις και εμφυσήσεις διάσωσης

❑ Χρησιμοποιήσουν με ασφάλεια τονΑυτόματο Εξωτερικό Απινιδωτή

❑ Τοποθετήσουν ένα αναίσθητο θύμα που αναπνέει στη θέση ανάνηψης

❑ Αντιμετωπίσουν ένα θύμα πνιγμονής από ξένο σώμα. Το 6^ο Γυμνάσιο Ευόσμου είναι πλέον σε ετοιμότητα και σε θέση να ανταποκριθεί σε κάθε πρόκληση και ει δυνατόν να σώσει ζωές!

Πραγματοποιήθηκε σήμερα, 11 Σεπτεμβρίου 2023, ο αγιασμός του σχολείου μας, στον προαύλειο χώρο. Με τις ευλογίες του πατρός Γεωργίου Μίλκα και τις ευχές της διευθύντριας, κυρίας Σαμαρά Ευφροσύνης, του υποδιευθυντή, κυρίου Αμπεριάδη Απόστολου, του συλλόγου των καθηγητών του 6^ου Γυμνασίου Ευόσμου και του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων, οι μαθητές μας ξεκινούν τη νέα σχολική χρονιά με τις καλύτερες προϋποθέσεις, γεμάτοι αισιοδοξία αλλά και αγωνία για το μέλλον τους. Τους ευχόμαστε καλή πρόοδο, φώτιση και δύναμη στην μαθητική τους πορεία προς τη γνώση και τη μόρφωση.

Με χαρά και με όπλα τα βιβλία υποδεχόμαστε και φέτος τους μαθητές μας στο 6^ο Γυμνάσιο Ευόσμου, ένα σχολείο το οποίο είναι σε θέση να παρέχει επιπλέον μόρφωση και δημιουργική απασχόληση μέσω της βιβλιοθήκης του. Η βιβλιοθήκη του σχολείου μας είναι πάντα στη διάθεση των μαθητών μας και πλέον είναι ανανεωμένη με έντεκα νέους τίτλους (βιβλία), δωρεά της συναδέλφου κυρίας Ζαμπίδου Μαρίνας και της οικογένειάς της. Την ευχαριστούμε θερμά για την προσφορά της και της ευχόμαστε δύναμη και κάθε επιτυχία.

ΔΩΡΕΕΣ και ΑΓΟΡΕΣ ΒΙΒΛΙΩΝ 2023

Ι. Από Οικογένεια Γκαλάπη στη μνήμη του Γκαλάπη Χρυσοστόμου

Αύγουστος 2023 

1). Aντωνίου Άντρη, Φωτογραφίες με μαύρο φόντο, εκδ. Πατάκη, Αθήνα 2021

2). Δαββέτας Νίκος, Η Εβραία νύφη, εκδ. Πατάκη, Αθήνα 2019.

3).  Καινή Διαθήκη (Χ 2), Ελληνική Βιβλική Εταιρία, 2003

4). Κλιάφα Μαρία, Η ιστορία  νεαρού Gamer, εκδ. Πατάκη, Αθήνα 2021

5). Κοντολέων Μάνος, Η Μάσκα του Καπιτάνο, εκδ. Πατάκη, Αθήνα 2021

6). Leshan Eda, Μαθαίνοντας να λέμε «αντίο»…στον γονιό που χάνεται, εκδ. Θυμάρι, 2020.

7).  Μαστρογιάννη Ιφιγένεια, Χάρτινη αγκαλιά, εκδ. Καλέντης 2014

8). Μπαμπινιώτης Γιώργος, Λεξικό των πιο απαιτητικών λέξεων της  νέας ελληνικής. 4000 δύσκολες λέξεις, Κέντρο Λεξικολογίας 2015

9). Μπαμπινιώτης Γιώργος, Λεξικό των δυσκολιών και των λαθών στη χρήση της ελληνικής, Κέντρο Λεξικολογίας 2022

10).  Σαρή Ζωρζ, Σοφία, εκδ. Πατάκη, Αθήνα  2021²¹

11). Σωτηρίου Διδώ, Οι επισκέπτες, εκδ. Κέδρος 1987