6ο Γυμνάσιο Ευόσμου

Την Τετάρτη 18 Μαρτίου 2026, οι μαθητές των τμημάτων Γ1 και Γ5, με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών Αρχιτεκτονίδου Ιωάννας (ΠΕ01), Αμπατζή Δέσποινας (ΠΕ06) και Νάσκου Κωνσταντίνου (ΠΕ86), πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στη Μονή Αγίας Αναστασίας της Φαρμακολύτριας, ένα από τα παλαιότερα μοναστήρια της Μακεδονίας, που χρονολογείται από τον 9ο αιώνα.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές χωρίστηκαν σε εξειδικευμένες ομάδες έρευνας — Ιστορικοί, Θεολόγοι, Τεχνόφιλοι, Μεταφραστές και Ψηφιακοί Ανταποκριτές — αναλαμβάνοντας ο καθένας έναν ιδιαίτερο ρόλο: από τη μελέτη της ιστορίας της Μονής και της δράσης του Καπετάν Χάψα, μέχρι τη λήψη φωτογραφικού υλικού και τη σύνταξη αγγλόφωνης πρόσκλησης για ξένους μαθητές.

Η εκπαιδευτική εμπειρία ολοκληρώθηκε με μια στάση στον Ναό του Αγίου Ανδρέα, αφήνοντας στους μαθητές τις καλύτερες εντυπώσεις από αυτό το πνευματικό και ιστορικό οδοιπορικό.

Η περίοδος του Γυμνασίου αποτελεί ένα σημαντικό στάδιο, κατά το οποίο οι μαθητές καλούνται σταδιακά να αναπτύξουν δεξιότητες μελέτης, να αναγνωρίσουν τα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις τους και να προετοιμαστούν για τις επιλογές που θα κληθούν να κάνουν στο Λύκειο.

Ωστόσο, τις περισσότερες φορές η επιφανειακή ενημέρωση και οι διάσπαρτες πληροφορίες οδηγούν σε εσφαλμένες αντιλήψεις. Κατανοώντας, λοιπόν, τη σπουδαιότητα μια τέτοιας απόφασης και διαδικασίας, η Διευθύντρια και ο Σύλλογος των εκπαιδευτικών του 6^ου Γυμνασίου Ευόσμου σε συνεργασία με το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου, διοργανώνουν ανοιχτή ημερίδα Επαγγελματικού Προσανατολισμού με κύριο ομιλητή τον κ. Ταουσάνη Χρήστο, συγραφέα και Σύμβουλο Σταδιοδρομίας.

Στην ημερίδα αυτή, οι συμμετέχοντες/ουσες θα πληροφορηθούν μέσα από μια διαδραστική παρουσίαση για δεδομένα πού αφορούν:

• Η μετάβαση από το Γυμνάσιο στο Λύκειο
• Γενικό Λύκειο και Επαγγελματικό Λύκειο – βασικές διαφορές
• Πώς ανακαλύπτω τα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις μου
• Βασικές αρχές επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές Γυμνασίου
• Τεχνικές αποτελεσματικής μελέτης

Μετά το πέρας της ομιλίας, θα δοθεί ο απαραίτητος χρόνος για συζήτηση με τον ομιλητή και επίλυση αποριών. Το σεμινάριο θα υλοποιηθεί την Πέμπτη 23 Απριλίου στις 18:00, στο 6^ο Γυμνάσιο Ευόσμου.

Σας περιμένουμε να σχεδιάσουμε μαζί το μέλλον σας!

Mαθητές της Γ’ τάξης συμμετείχαν μέσω βιντεοσκόπησης στις 27 Ιανουαρίου 2026 στον Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας 2026 που διοργανώνεται από την Γαλλική Πρεσβεία και το Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών στο πλαίσιο του Εθνικού Διαγωνισμού Γαλλοφωνίας. Με αυτή την δράση έγιναν συνταξιδιώτες  σε μια μοναδική πολιτιστική διαδρομή  και παρουσίασαν στα Γαλλικά τις αναμνήσεις  από το φανταστικό ταξίδι τους στην Καππαδοκία. Με την συμμετοχή τους αυτή είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τις γειτονικές χώρες της Μεσογείου, τις παραδόσεις  και τον πολιτισμό τους καθώς επίσης τα στοιχεία που τις ξεχωρίζουν αλλά και τις ενώνουν.

Η δράση των μαθητών έγινε με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Γαλλικής Γλώσσας του σχολείου μας κας. Παπαστάθη Έππου Ευγενίας. Μια δράση για την οποία δέχθηκαν τα συγχαρητήρια της επιτροπής του Διαγωνισμού  για την εξαιρετική ποιότητα της παρουσίασης τους.

Την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2026 με τα τμήματα Α3 και Α4 επισκεφθήκαμε το Βυζαντινό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Συγκεκριμένα περιηγηθήκαμε στα εκθέματά του και ξεναγηθήκαμε στην πρωτότυπη διαδραστική έκθεση φωτογραφίας ThessalonikiAI. Ευχαριστούμε θερμά την ξεναγό μας και όλους όσους συνέβαλαν στην ομαλή και επιτυχή διεξαγωγή της επίσκεψής μας.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Γαλαζούδης Ν., Φωτιάδου Δ., Χριστοδουλοπούλου Κ.

Ενημερωθείτε από Εισαγωγή μαθητών 2026 ΔΤ παράτασης

Η συμμετοχή μας στο συνέδριο ιστορίας  που οργάνωσε η ΔΔΕ δυτ. Θεσσαλονίκης και οι σύμβουλοι εκπαίδευσης ,αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εκπαιδευτική εμπειρία, η οποία συνδύασε τη γνώση με τη βιωματική μάθηση και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Η παρουσίαση που πραγματοποιήσαμε σχετικά με την ιστορία και τα επαγγέλματα του Ευόσμου δεν περιορίστηκε σε μια απλή καταγραφή πληροφοριών, αλλά βασίστηκε σε ερευνητική διαδικασία, συλλογή και επεξεργασία ιστορικών στοιχείων, καθώς και στη συστηματική οργάνωση του υλικού. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές ήρθαν σε ουσιαστική επαφή με την τοπική ιστορία και κατανόησαν τη σημασία της για τη διαμόρφωση της πολιτισμικής ταυτότητας ενός τόπου.

Οι εντυπώσεις που αποκομίσαμε από τη συμμετοχή μας στο συνέδριο ήταν ιδιαίτερα θετικές, τόσο σε γνωστικό όσο και σε συναισθηματικό επίπεδο. Η εμπειρία της παρουσίασης μπροστά σε κοινό ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση των μαθητών και τους έδωσε τη δυνατότητα να αναπτύξουν δεξιότητες προφορικού λόγου, συνεργασίας και κριτικής σκέψης. Παράλληλα, η επαφή με εργασίες άλλων σχολείων συνέβαλε στη διεύρυνση των γνώσεών μας και στην κατανόηση της σημασίας που έχει η μελέτη της ιστορίας σε τοπικό αλλά και ευρύτερο κοινωνικό επίπεδο.

Ιδιαίτερα σημαντικά ήταν τα οφέλη που αποκόμισαν οι μαθητές μέσα από τη συμμετοχή τους .Πρώτα απ’ όλα απέκτησαν γνώσεις σχετικά με την ιστορική εξέλιξη του Ευόσμου, τις κοινωνικές και επαγγελματικές δραστηριότητες των κατοίκων του στο παρελθόν και τον τρόπο με τον οποίο αυτές επηρέασαν τη σύγχρονη μορφή της περιοχής. Επιπλέον, μέσα από τη μελέτη των παλαιών επαγγελμάτων, οι μαθητές κατανόησαν καλύτερα τις κοινωνικές συνθήκες άλλων εποχών και τη σχέση της εργασίας με τον πολιτισμό και την καθημερινή ζωή των ανθρώπων.

Οι μαθητές ένιωσαν ικανοποίηση για την ολοκλήρωση της εργασίας τους, περηφάνια για την παρουσίασή τους και συγκίνηση που είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν την ιστορία του τόπου τους. Παράλληλα, ενισχύθηκε ο σεβασμός προς το παρελθόν και αναπτύχθηκε μεγαλύτερο ενδιαφέρον για την τοπική ιστορία και τον πολιτισμό.

Ήταν μια ουσιαστική εκπαιδευτική δράση που συνέβαλε τόσο στη γνωστική όσο και στη συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών. Η σύνδεση της ιστορικής γνώσης με τη βιωματική μάθηση, η συνεργασία και η ενεργός συμμετοχή δημιούργησαν μια εμπειρία που ξεπερνά τα όρια μιας απλής σχολικής εργασίας. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές κατανόησαν βαθύτερα τη σημασία της ιστορίας και του πολιτισμού και απέκτησαν μια πιο ουσιαστική σχέση με τον τόπο τους και την πολιτισμική τους ταυτότητα.

Καθώς μέσα από τις φωνές των  ανθρώπων, η  ιστορία του Ευόσμου δεν είναι απλώς παρελθόν- είναι ζωντανή  μνήμη μιας κοινότητας που προόδευσε μαζί.

Η ιστορία του τόπου μας είναι οι άνθρωποί του!

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Κυριακού Δ. Δάφτσιου Τρ.

Συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες από τα τμήματα: Γ2, Γ3, Γ4 και Γ6

Ευχαριστούμε παιδιά! Συνεχίστε  με δημιουργίες που ομορφαίνουν τον νου και την ψυχή!

Δείτε πληροφορίες για την υποβολή αιτήσεων από εδώ.

Από τις 10 έως τις 14 Μαρτίου 2026, 25 μαθητές και μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο CERN της Ελβετίας. Συνοδοί καθηγητές ήταν η Διευθύντρια, Σαμαρά Ευφροσύνη, η Ανδρεάδου Φωτεινή Φυσικός και η Διαμαντή Αναστασία Γεωλόγος.

Οι σταθμοί του ταξιδιού μας:

• CERN (Γενεύη):Η επίσκεψή μας στο μεγαλύτερο κέντρο  πυρηνικών ερευνών CERN, (σύντμηση της αρχικής ονομασίας του Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire), ήταν μια μοναδική εμπειρία! Ενημερωθήκαμε για τα πειράματα που γίνονται δεκάδες μέτρα κάτω από τη γη και πώς συγκρούονται τα πρωτόνια για να ανακαλυφθούν νέα σωματίδια!  Περιηγηθήκαμε στις διαδραστικές εκθέσεις του Science Gateway όπου μέσα από  προσομοιώσεις, μάθαμε πώς λειτουργεί ο τεράστιος επιταχυντής σωματιδίων που αναζητά απαντήσεις για τη δημιουργία του σύμπαντος, με έναν τρόπο διασκεδαστικό και κατανοητό, κάνοντας τη Φυσική να ζωντανέψει μπροστά στα μάτια μας!
• Maison Cailler (Broc):Στο γραφικό χωριό Broc, κοντά στη Λίμνη Γκρυγιέρ (Lac de la Gruyère), ζήσαμε μια «γλυκιά» εμπειρία στο παλαιότερο εργοστάσιο σοκολάτας της Ελβετίας. Μάθαμε την ιστορία της σοκολάτας από την εποχή των Αζτέκων, είδαμε τη διαδικασία παραγωγής και φυσικά απολαύσαμε μια αξέχαστη γευσιγνωσία.
• Στρασβούργο:Στην «πρωτεύουσα της Ευρώπης», θαυμάσαμε τον πανέμορφο Καθεδρικό Ναό. Μια από τις πιο όμορφες στιγμές μας ήταν η βόλτα με το γραφικό τρενάκι, που μας ξενάγησε στην «Petite France», εκεί όπου διακλαδίζονται τα κανάλια του ποταμού Ιλλ (Ill), παραπόταμου του Ρήνου.

• Βέρνη:Περιηγηθήκαμε στην πρωτεύουσα της Ελβετίας, που είναι χτισμένη στην εντυπωσιακή καμπή του ποταμού Άαρ (Aare). Θαυμάσαμε τον Πύργο του Ρολογιού και γνωρίσαμε τις διάσημες αρκούδες στο Bear Park.
• Ολυμπιακό Μουσείο (Λωζάνη):Στη «διεθνή ολυμπιακή πρωτεύουσα», χτισμένη πάνω στη Λίμνη Λεμάν, περιηγηθήκαμε στο Ολυμπιακό Μουσείο και γνωρίσαμε την ιστορία των αγώνων μέσα από μια εντυπωσιακή συλλογή κειμηλίων.
• Χαϊδελβέργη:Περπατήσαμε στην παραμυθένια παλιά πόλη και θαυμάσαμε το κάστρο που δεσπόζει πάνω από τον ποταμό Νέκαρ (Neckar). Η ιστορική γέφυρα του ποταμού μας χάρισε μοναδικές εικόνες.
• Γενεύη:Εξερευνήσαμε την κοσμοπολίτικη πόλη εκεί όπου ο ποταμός Ροδανός (Rhône) συναντά τη Λίμνη Λεμάν. Είδαμε το εντυπωσιακό σιντριβάνι Jet d’Eau και περιηγηθήκαμε στο ιστορικό της κέντρο.
• Σαμονί (Mont Blanc):Η εκδρομή μας ολοκληρώθηκε στις γαλλικές Άλπεις, στην κοιλάδα του ποταμού Αρβ (Arve). Αντικρίσαμε το Mont Blanc και συνειδητοποιήσαμε την αξία της προστασίας του περιβάλλοντος βλέποντας από κοντά τους επιβλητικούς παγετώνες.

Ήταν μια εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη, προσφέροντάς μας πολύτιμα εφόδια και νέες προοπτικές!