6ο Γυμνάσιο Ευόσμου

Οι μαθητές του σχολείου μας, βάζοντας μεράκι και φαντασία, κατασκεύασαν λαμπάδες και τις δώρισαν στη «Λάμψη», ώστε να διατεθούν στο  πασχαλινό Bazaar του συλλόγου. Είμαστε υπερήφανοι για τους μαθητές μας οι οποίοι στηρίζουν αυτό το εγχείρημα με την δική τους προσπάθεια. Tον συντονισμό της δράσης ανέλαβαν οι καθηγήτριες: Δερμεντζή Χρυσούλα, Κατράνα Περσεφόνη, Χατζηβασιλειάδου Ελισάβετ.

Λίγα λόγια για την «Λάμψη»

Ο σύλλογος ΛΑΜΨΗ ιδρύθηκε το 1987 από γονείς απ’ όλη τη Βόρεια Ελλάδα των οποίων τα παιδιά προσβλήθηκαν από κακόηθες νόσημα και νοσηλεύτηκαν στα παιδο-ογκολογικά τμήματα της Θεσσαλονίκης. Βασικός στόχος του συλλόγου είναι τόσο η καλύτερη δυνατή ιατρική , ψυχική και κοινωνική φροντίδα των πασχόντων παιδιών όσο και η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση της κοινωνίας σε θέματα που αφορούν  τον αγώνα κατά του παιδικού καρκίνου.

Στις 15 Μαρτίου 2024 στο πλαίσιο της 17^ηςενότητας της Ιστορίας Γ´ Γυμνασίου που είναι αφιερωμένη στον Ιωάννη Καποδίστρια τα τμήματα Γ4 και Γ5 μετέβησαν στην Αμερικανική Γεωργική Σχολή προκειμένου να δουν τα φυτώρια και τα βουστάσια. Η εκπαιδευτική επίσκεψη εντασσόταν στη διδασκαλία του κυβερνητικού έργου που άσκησε ο Ιωάννης Καποδίστριας. Πιο συγκεκριμένα, σκοπός της επίσκεψης ήταν να αντιληφθούν οι μαθήτριες και οι μαθητές τη σημασία της ίδρυσης του Πρότυπου Αγροκηπίου (Γεωργική Σχολή) από τον Καποδίστρια, καθώς ο ίδιος πίστευε ότι στη δεδομένη στιγμή, δηλ. κατά τα πρώτα χρόνια ίδρυσης του ανεξάρτητου ελληνικού κράτους, η εκπαίδευση θα έπρεπε να παρέχει πρώτα απ᾽ όλα βασικές γνώσεις και επαγγελματική κατάρτιση.

Τις μαθήτριες και τους μαθητές συνόδευσαν η Δρ. Μαρία Ξανθού, διδάσκουσα Ιστορίας στα αντίστοιχα τμήματα, οι καθηγήτριες κκ. Τριανταφυλλιά Δάφτσιου και Βαρβάρα Δημητριάδου, και ο καθηγητής κ. Νίκος Γαλαζούδης.

Την Τετάρτη 10/04/2024 μαθητές των τμημάτων Α6 και Β2 παρακολούθησαν μαζί με τους καθηγητές πληροφορικής Λουκά Βαΐα και Θωμόπουλο Γεώργιο, διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου που διοργάνωσε το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου.

Έγινε αναφορά σε θέματα όπως η ψηφιακή πολιτειότητα, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών στο διαδίκτυο, το block και το report, η ψηφιακή συναίνεση, η θετική διαδικτυακή αλληλεπίδραση, η υπερβολική ενασχόληση, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οι επαφές με αγνώστους, η εικόνα σώματος στα social media, η παραπληροφόρηση κ.α.

Στο πλαίσιο καλών πρακτικών για την πρόληψη και αντιμετώπιση των φαινομένων της ενδοσχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού, ο ψυχολόγος του οργανισμού  “Χαμόγελο του παιδιού’’, Σωζόπουλος  Χρήστος,  παρουσίασε ένα δίωρο εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε τμήματα του σχολείου μας. Στόχος μας είναι η μείωση της παραβατικότητας και της βίας μέσω αποτελεσματικών παρεμβάσεων και μια σειρά καινοτόμων δράσεων.

H παρούσα δράση υλοποιήθηκε μετά από πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών:

Γκουντέτσιος Χρήστος, Δερμεντζή Χρυσούλα, Κατράνα Περσεφόνη, Κόνιαρη Όλγα, Μπίνια Κρυσταλλία.

Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών της Γ΄ Γυμνασίου θα πρέπει να διαβάσουν πολύ προσεκτικά τις οδηγίες (Επιστολή προς γονείς 2024-25) που επισυνάπτονται παρακάτω και να συμπληρώσουν τις δύο Υπεύθυνες Δηλώσεις (Α και Β).  Εν συνεχεία και οι δύο Υπεύθυνες Δηλώσεις να επιστραφούν στη σχολική μονάδα έως τις 22-04-2024, είτε με γνήσιο της υπογραφής είτε μέσω Gov.gr.

Σας παραθέτουμε τον σύνδεσμο με τον οποίο μπορείτε να εκδώσετε Υπεύθυνη Δήλωση μέσω gov:

https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/psephiaka-eggrapha-gov-gr/ekdose-upeuthunes-deloses

Επισημαίνεται ότι στις δύο Υπεύθυνες Δηλώσεις θα πρέπει να ταυτίζεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας.

Προσοχή: Για τις λεπτομέρειες της διαδικασίας και της έναρξης λειτουργίας της εφαρμογής, θα αποσταλεί νεότερη εγκύκλιος.

Επιστολή προς γονείς 2024-25

Υπεύθυνη Δήλωση Α

Υπεύθυνη Δήλωση Β

Δραστηριότητα της μαθήτριας Θεοδώρας Λεούδη- Β4- στο πλαίσιο δραστηριοτήτων  της ημέρας φιλοζωίας στην ώρα της Πληροφορικής με την κ.Λουκά

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής βίας και του Εκφοβισμού.

Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying), όπως και ο όρος «θυματοποίηση» (victimization) χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία με σκοπό την επιβολή και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους εντός και εκτός σχολείου.

Το σχολείο μας φέτος διοργάνωσε τις παρακάτω δράσεις με στόχο τη βιωματική εμπλοκή των παιδιών και την ενίσχυση του θετικού κλίματος, της αποδοχής, της ισότητας, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού:

1. Προβλήθηκε ταινία μικρού μήκους και στη συνέχεια οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και απάντησαν σε φύλλα εργασίας. Η κάθε ομάδα διάβασε τις απαντήσεις της και αναπτύχθηκε μια εποικοδομητική συζήτηση.

2. Δημιουργία κολάζ με ζωγραφιές και συνθήματα κατά του σχολικού εκφοβισμού.

3. Δημιουργία ποιημάτων.

Γνωρίζουμε πολύ καλά ότι οι δράσεις μας δεν θα σταματήσουν τη βία μια για πάντα. Αυτό το γεγονός, όμως, δεν μας αποθαρρύνει. Αντιθέτως, είμαστε πάντα στις επάλξεις.

Η ΒΙΑ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΤΕΛΟΣ ΟΠΩΣ ΚΑΙ Ο ΑΓΩΝΑΣ ΜΑΣ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ!

Οι εκπαιδευτικοί που πραγματοποίησαν τις δράσεις: ΚΑΤΡΑΝΑ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ, ΜΠΙΝΙΑ ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΑ, ΔΕΡΜΕΝΤΖΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ, ΓΚΟΥΝΤΕΤΣΙΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ.